Bu makalede, bağımsızlık sonrası Kırgızistan’da Divan-ı Hikmet’in nasıl yeniden keşfedildiğini; eğitim, din, edebiyat ve kültür politikaları ekseninde aşağıdaki sorulara yanıt aranacaktır: Divanı Hikmet Kırgız toplumunda nasıl yeniden canlandırılmıştır, eğitim ve kültür politikalarında ne ölçüde yer bulmuştur? Kırgız aydınları ve din adamları Yesevî düşüncesini günümüz sorunlarıyla nasıl ilişkilendirmektedir? Bu yeniden keşif süreci Kırgız milli kimliğinin oluşumuna nasıl katkı sağlamaktadır?

Makalede tarihsel analiz, bağımsızlık sonrası dönemde yayımlanan akademik eserler, ders kitapları, dini yayınlar ve kültürel etkinlikler incelenecektir. Makale, Divan-ı Hikmet’in Kırgız toplumunun manevi ve entelektüel dönüşümündeki rolünü tarihsel bir perspektifle değerlendirerek Yesevî mirasının Orta Asya’daki güncel anlamına dair özgün bir katkı sunmayı amaçlamaktadır.